E-twinning projekt Let's Dance
Autor: DANIJELA MEDAKOVIĆ, 29. 1. 2015.
Danas je u 8.00 sati održan treći susret i treća radionica E-twinning projekta Let's Dance učenika 5.a razreda naše škole i učenika 6.razreda iz Limassola u Cipru. Ova je radionica nosila ime Let's Sing.
Naime, naši učenici i učenici iz Limassola pjevali su na jeziku svojih novih prijatelja. Tako su Ciprani pjevali Tango grupe Vatra i slobodno možemo reći da su je izveli bolje i od originala;). S ove strane računala, naši su učenici izveli pjesmu Kalimera, ti kanis što u prijevodu znači ¨Dobro jutro, kako si¨ grčkog kantautora Giannisa Pariosa. Naši su učenici malo škicali u šalabahtere, ali samo zato jer niti grčki nije puno jednostavniji za zapamtiti.
Sljedeći put, uoči Valentinova, svi će i zaplesati uz svoju pjesmu, a uslijedit će i video zapis za kojeg ovaj puta nismo imali vremena.
E-twinning projekt Let's Dance
Autor: DANIJELA MEDAKOVIĆ, 29. 1. 2015.
Danas je u 8.00 sati održan treći susret i treća radionica E-twinning projekta Let's Dance učenika 5.a razreda naše škole i učenika 6.razreda iz Limassola u Cipru. Ova je radionica nosila ime Let's Sing.
Naime, naši učenici i učenici iz Limassola pjevali su na jeziku svojih novih prijatelja. Tako su Ciprani pjevali Tango grupe Vatra i slobodno možemo reći da su je izveli bolje i od originala;). S ove strane računala, naši su učenici izveli pjesmu Kalimera, ti kanis što u prijevodu znači ¨Dobro jutro, kako si¨ grčkog kantautora Giannisa Pariosa. Naši su učenici malo škicali u šalabahtere, ali samo zato jer niti grčki nije puno jednostavniji za zapamtiti.
Sljedeći put, uoči Valentinova, svi će i zaplesati uz svoju pjesmu, a uslijedit će i video zapis za kojeg ovaj puta nismo imali vremena.
| « Studeni 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Dnevni tisak |  |
 |
| Informatika | |
|
